Wikiconvention francophone 2022

Учасники й учасниці з України

• NickK
• antanana

Сесії:

• m:WikiConvention francophone/2022/Programme/Wiki Loves Earth : comment organiser au niveau national ? comment mieux organiser au niveau international ? (NickK, від ВМУА)

  Нотатки https://notes.wikimedia.fr/p/WikiConvFR22_wle

  Ідеї:

  • Більше залучення науковців для документації видів
  • Більше відео та більше дронів (і більше відео з дронів)
  • Контактувати з тими, хто постить цікаві фото в соцмережах, особливо з дронами
  • Пушити Фонд, щоб вони трохи поліпшили завантаження відео, бо занадто жахливо
  • Цікавий сайт inaturalist.org (User:TED є і там, і на Сховищі)

• m:WikiConvention francophone/2022/Programme/Relance de la stratégie de subvention (NickK, від грантового комітету)
• m:WikiConvention francophone/2022/Programme/Échanges avec le Conseil d'administration de la Fondation Wikimédia (antanana, від Фонду)

WikiFranca та хаби

• Наразі 16 організацій-членів франкомовного простору
• Торік обрано перше Правління, зараз перші повноцінні ЗЗ та обрання нового Правління.
• Це хаб чи це не хаб? Схоже на Iberocoop, і за всіма ознаками хаб.
• Головне питання — яка роль хабу в русі Вікімедіа.
• CEE всіх надихає

Освітня програма для неблагополучних школярів

Fabricio Cárdenas (Кане-ан-Русійон біля Перпіньяна)

• Учні 16—18 років (зокрема, циганського походження), які мають проблеми навчання (залишилися на другий рік, систематична неуспішність, припинили навчання)
• Освітня програма на основі місцевої бібліотеки, раз на 2 тижні по 1,5 години.
• Важливо зацікавити чимось, не в навчальному, а в неформальному контексті (експедиція, демонстрація). У всіх фобія того, що вони нічого не знають.
• Хороший початок — коли починають читати Вікіпедію та перевіряти в ній інформацію, наприклад, на телефоні.
• Цікаві активності: задокументувати флору, записати звук дзвонів місцевого собору, записати назви вулиць на OpenStreetMap тощо.
• Ті, які не вміють писати, фотографували, інші писали.
• Сподобалося записувати вимову слів (хоча всі хотіли почати з матюків, виявилося, що деякі з них володіють цікавими мовами). Пройшлися вулицями й попросили місцевих жителів записати вимову вулиць чи місцевостей місцевим діалектом.

Важливі ідеї:

• вони всі думали, що не можуть бути корисними суспільству, а насправді можуть водночас робити щось веселе та водночас корисне для вікіпроєктів.
• їм важливо побачити весь процес створення знань, наприклад, від запису звуку до обробки файлів, заливки на Сховище та вставки до статей.

Wiki Wake Up Afrique

Мермоз Адодо (Бенін), Кінду (Буркіна-Фасо).

• Ідея: розвиток вікіспільнот у різних країнах Африки та африканською діаспорою, розвиток контенту про країни Африки.
• Серія тренінгів у різних країнах Африки. Перший раз дуже складно, бо людям треба вчитися організовувати й документувати захід. Далі ж допомогають піднятися до рівня юзергрупи.

Вікіпедія марокканською арабською

Mounir Afifi (Марокко)

• Розмовна мова Марокко, популярна усно, але мало письмових і наукових джерел
• Проблема стандарту (є два), намагаються вирішити обговорення кожною мовою
• Почали Вікісловник
• Багато комунікують у Фейсбуці
• На наступний рік хочуть задокументувати стратегію, бо мова наразі не має усталених норм.
• Відзначають топ-5 найкращих користувачів, сувенір за 1000 перших редагувань
• Хочуть зробити бота для автоматичного виправлення орфографії
• Стратегія залучення: багато тренінгів, щоб залучити людей. Неясно, як переконують людей редагувати місцевою мовою замість стандартної арабської чи французькою.

Лейбл відкритої культури

Xavier Cailleau WMFr

• Лейбл, який видається культурним закладам, за принципи, сумісні з рухом Вікімедіа та відкритими даними.
• Визначення відкритого контенту: сумісно з Вікісховищем, наприклад, принаймні CC BY-SA.
• Мета: відзначити заклади з хорошою цифровою стратегією.
• Контекст: закордонний досвід більш розвинутий та надихає французькі організації, утч великі.
• Проблеми відкритого контенту у Франції: складно лишитися видимими поряд з комерційними платформами, все більше очікувань публіки, складне законодавство навіть для 2D (ще складніше для 3D)
• Найбільша затримка: великі інституції (напр., Національна бібліотека) не дають гарного прикладу, немає державної підтримки відкритого контенту.
• Побоювання: незрозуміла нова економічна модель на основі відкритих даних; боязнь відкрити контент, а не тримати при собі.
• Нові можливості: нові спільноти, нові формати (візуалізація колекції таймлайном або у вигляді карти), ілюстрування Вікіпедії.

Видача лейблу:

• Сформували журі з вікімедійців і партнерів
• Всі інституції могли б отримати лейбл незалежно від статусу (напр., університетська бібліотека). Не керуючі організації (напр., не університет чи місцева рада).
• Три рівні лейблу (бронза, срібло та золото).
  1. Бронза
     • Обрати сумісні з проєктами Вікімедіа ліцензії.
     • Повідомляти публіку про доступність відкритих даних.
     • 1 на вибір з: заливка контенту до проєктів Вікімедіа, редагування проєктів Вікімедіа працівниками, вікітренінг для персоналу або віківишкіл для публіки в заході.
  2. Срібло: на додачу до попереднього, вища якість контенту (напр., не в зниженій роздільності), більш регулярні заходи
  3. Золото: на додачу до попереднього, запис відкритого контенту до стратегії, наявність конкретних відповідальних, участь у різних проєктах Вікімедіа (не лише ВП), ділитися досвідом на професіональних заходах.
• Перша видача в 2023.

Лобіювання на Вікіпедії

Рафаель (Sijysuis)

• Організаціям не подобається інфрормація про лобіювання в статтях про них.
• Можна користуватися реєстрами лобістів, щоб отримати офіційну інформацію, також OpenSecrets.
• Мало хто прямо заперечує, що є лобістами. Скоріше, навпаки, визнають.
• Також часто згадують спроби маніпулювати Вікіпедією в статтях про тих, хто власне маніпулює.

WikiWay

Alexandre Vignes (Bivilink), Xavier Cailleau WMFr

Проєкт визначення контенту Вікіпедії навколо користувача. Мобільна енциклопедія в русі, показує сторінки в міру пересування користувача.

Еквіваленти: Wikivoyage, Geopedia, Wiki Go (платне).

WikiWay: в радіусі до 50 км, вибір тематики

Шукають нових розробників. Хочуть додати історичні події та видатних уродженців.

Стенди на заходах

Noé (Франція)

Проблеми й рішення:

• Нема що робити - робіть демонстрації, говоріть із сусідами, щоб
• Якщо повторюєте одне й те саме надто часто — якщо часто питають це саме, мабуть це має в формі плакату (напр., наступні заходи).
• Не всі є хорошими комунікаторами, головне — добре розказувати про Вікіпедію та проєкти.

Не всі гості зможуть стати вікіпедистами, важливо, щоб вони могли пояснити Вікіпедію іншим.

Багатомовність у Швейцарії

Gilliane, Licorne à paillettes

• Двомовні (нім+фр) тренінги в місті Біль/Б'єн
• Цікаво знаходити статті, які є однією мовою, але не іншою.
• Добре обмінюватися досвідом різних спільнот з різними правилами.
• Але для двомовного тренінгу треба тренерів обома мовами, з двома проєкторами / тренерами, оскільки правила двох спільнот дуже різні
• Білінгвізм добре працює лише для приблизно рівних мов (нім/фр), але не для меншин (напр., нім/романшська), тому що тоді перемагає домінуюча, а не меншина.

Утримання користувачів

Geugeor (Камерун)

• Три складові: лідери, учасники, зустрічі
• Лідери: мати візію на тривалий час.
• Учасники: регулярно інформувати. Група після зустрічі, питають, чи потрібна допомога. Пропонувати проєкти, які відповідають їхньому досвіду, можливо, подавати на стипендію на конфереції.
• Зустрічі: регулярність. Камерун проводить щомісячні зустрічі на різні теми (до конкурсів, з партнерами тощо), деякі люди ті самі, деякі інші. Комунікувати (напр., просити твітити та шарити це).

Волонтерство

Rémy Gerbet WMFr, Lepticed7, Luc Hervier WMFr (Франція)

• Динаміка волонтерства впала під час ковіду, почала підніматися, найбільше у віковій групі 50+
• Волонтери менше довіряють великим фундаціям, менше хочуть короткі місії, молодь хоче більше онлайн, ніж офлайн місій
• За опитуванням, більше беруть участь (у % від вибірки) волонтери, які відповідають критеріям меншини (мова, інвалідність, жінки, ЛГБТ+ тощо).
• У ВМФР дуже нерівна регіональна структура
• За опитуванням ВМФР, волонтери на місцях не завжди збігаються з членами ВМФР у цих місцях.
• У Канаді опитують волонтерів. ВМ Канада регулярно зв'язується з ключовими волонтерами (напр., в університетах чи бібліотеках) та опитує про їхні результати та побажання

Досвід нової користувачки

Gaëll (Франція), молода освітянка.

• 5 років тому зареєструвалася, стала активною в травні 2022 після вишколу на гендерну тематику, почала перекладати статті
• Отримала шаблон {{вікіфікувати}}, їй дуже не сподобалося. насправді проблема була в лапках, оформленні виносок тощо.
• За кілька днів хтось пояснив на сторінці обговорення, як правильно робити, це дуже допомогло.
• У нас є різні інтерфейси (переклад, вікікод, візуальний), наші вказівки «там кнопка внизу» може бути не в тому місці, і це може лише заплутати. Іноді людям доводиться завантажувати скриншот екрану, бо новачки не знають назв інтерфейсу.
• Коментарі типу «чудово, в тебе статті вже кращої якості, але потрібно виправити (щось)» значно більш мотивує, ніж «виправ ось це».

Хороші ідеї:

• Якщо новачок пише непогану статтю, яка не дуже якісна, але не сміття — краще виправити та пояснити, а не агресивно ставити шаблони.
• Більше порад
• Більш дружнє ставлення

Утримання новачків

Trizek (WMF), Exilexi (Франція) Портал для новачків:

• 97% користувачів хочуть мати менторів
• Після реєстрації просять обрати причину реєстрації, і 20% обирають, що просто хочуть читати (звичка з платних сайтів)
• Просять обрати тему, на яку вам цікаво редагувати статтю.
• Новачкам пропонують задачі різного рівня складності.
• Тепер ментори можуть бути відсутніми (відпустка), на заміну їм дають рандомного іншого ментора.

Дослідження щодо новачків:

• Причини зареєструватися та залишитися часто різні.
• Їх може мотивувати якісь ознаки того, що їхній внесок цінний (напр., кількість переглядів їхніх статей), або просто людська подяка.
• Не відкочувати, якщо зміна не прямо вандальна.
• Треба краще тренувати патрульних також, щоб вони краще ставилися до новачків, особливо тих, які роблять найбільшу кількість патрулювань і мають найбільші списки спостереження.

Тренінги для тренерів

Donatien Kangah (Кот-д'Івуар)

• Обрали найдосвідченіших користувачів, близько 10
• Потрібно більше тренерів, у різних регіонах.
• Три етапи:
  1. Допомога тренеру під час одного з тренінгів
  2. День тренінгу з поясненням того, як тренувати, педагогічною частиною, оцінювання тренінгів
  3. Провести свій тренінг від початку до кінця, від підготовки програми до розробки програми.
• Після видачі сертифікатів запускають новий етап освітньої програми за схемою Wikipedia in Classroom.