Wikimedia+Education Conference 2019
| Ця сторінка — наразі чернетка. Більше інформації про це може бути доступно на сторінці обговорення. |
5-7 квітня 2019 року в Сан-Себастьяні (Країна Басків, Іспанія) відбулася міжнародна Wikimedia+Education Conference 2019 — конференція для вікімедійців та освітян, які працюють над інтеграцією вікіпроектів в освіту.
Учасники з України — Aced / AntonProtsiuk та Vlasenko D (за стипендіями від організаторів).
Vlasenko D виступив із презентацією про свій досвід використання Вікіпедії в освіті.
Відвідані доповіді
ред.«Поза інформацією: глибоке навчання цифровому контенту»
ред.- Спікер — Мері Бернс (Mary Burnes)
- Відвідав Aced
Лекції значно менш ефективні, ніж практика. Вони гарні для поверхневого (superficial) навчання, але погано підходять для “глибокого навчання”. Дослідження показують, що в результаті лекцій люди доволі погано запам’ятовують матеріал. На жаль, занадто часто у процесі навчання ми використовуємо методи дедукції замість методів індукції.
Глибоке навчання включає в себе:
- поєднання нових ідей із вже відомим знанням;
- інтеграція знання у взаємопов’язані концептуальні системи;
- ідентифікація паттернів та ключових принципів;
- оцінка нових ідей та поєднання їх з висновками;
- обговорення і діалог задля створення нового знання;
- критичний розгляд логіки аргумента;
- рефлексії щодо свого розуміння і процесу навчання.
Приклад “глибокого навчання” — створення визначення для вигаданої геометричної фігури TrianQuad; аналіз політичної реклами Daisy.
У контексті навчання вчителів (і зокрема навчання вчителів працювати з Вікіпедією) важливо розуміти, що просто тренінгів для ефективного навчання недостатньо (не кажучи вже про прості лекції). Тренінги гарні для моделювання, але потрібні довготривалі вкладення: практика, підтримка, постійне тренування.
Потрібно рухатися від фокусу на інформації до фокусу на запитаннях та на досвідах.
Коментар: цікавішим у цій сесії була не представлена інформація (нічого принципово нового не розказали), а формат її представлення, який сам по собі служив підтвердженням тез доповідачки.
«Як змусити фахівця натиснути кнопку "Редагувати"»
ред.- How to get subject matter experts to click the edit button
- Спікер — Ліанна Девіс (LiAnna Davis)
- Відвідав Vlasenko D
Важливо долучити фахівців до редагування вікіпедії. Для цього фонд Wiki Education у 2018 році запустив нову програму "Wikipedia Fellows" призначену для професорів та бібліотекарів. Фактично це тримісячна (12 тижнів) освітня програма, яка проводиться онлайн і закінчується врученням сертифікату.
Цільовою аудиторією є фахівці, які хочуть долучитись до редагування вікіпедії. Певним стимулом є освітній сертифікат, що видається за підсумками курсу і може бути рядком в CV.
Як відомо, у вікіпедії всі рівні і немає авторитетів на відміну від наукового середовища. Науковець не отримує наукового визнання за редагування вікіпедії. Нерідко трапляється ситуація, коли науковець пробує редагувати вікіпедію та отримує негативний досвід. Такі фахівці є частиною цільової аудиторії.
План проведення курсів наступний.
- Рекламна компанія в соціальних мережах, конференціях, в навчальних закладах, бібліотеках
- Зацікавлені особи заповнюють анкету про участь у програмі
- 12 тижнів йдуть онлайн заняття (використовувався Zoom)
- Паралельно існує чат для консультацій (використовувався Slack)
- Метою курсу є створення або покращення двох статей з високою кількістю відвідувань
- Закінчується видачею сертифікату від фонду
На що слід звернути увагу:
- Важливо знати скільки кожен учасник готовий виділити часу (годин на тиждень)
- Також потрібно узгодити розклад. Для цього потрібно знати години зручні для кожного учасника
- Краще організувати групу фахівців в одній області. Принаймні розвести природничі та гуманітарні науки
- Відповідно до зазначених параметрів утворюється група на 5-15 осіб
- У курсі важливо виділити ключові моменти та щотижневі завдання по пройденому матеріалу
- Рецензування учасників друг другом майже не працює
- Потрібно вести примітки (можливо онлайн журнал) для учасників
- Немає якось універсального підходу - варто випробувати різні шляхи
- Розповідь анекдотичної ситуації про вікіпедію призводить до дискусії про її правила
Виклики проведення курсу
- Підібрати статті
- Надихати на роботу
- Роз'яснити "неписані" правила вікіпедії та їх історію виникнення
Посилання
ред.
- Wikimedia+Education Conference 2019 — сторінка конференції на Меті.
- Форма для подання на стипендію на участь в конференції (подання тривало до 3 січня, рішення було оголошене 31 січня)